المحاضرة الأولى
من الساعة:
10:50
حتى الساعة:
11:10
ملخص المحاضرة:
تهدف المحاضرة في شقها الأول إلى إبراز أهمية ودور المحتوى التعليمي الرقمي في إحداث التغيير المنشود في قطاع التعليم العالي في سوريا، وذلك من خلال استعراض ما يلي:
- الواقع الحالي للقطاع، الذي يبرز الحاجة إلى محتوى تعليمي "آخر":
- النمطية في البرامج والمناهج
- أزمة التعلّم: فقدان الشغف و "الشهية" للتعلّم لدى الطلاب
- غياب المعيارية والتقييم المنهجي لمخرجات التعلم كوسيلة للتحسين المستمر في التعليم القائم على المخرجات Outcome-Based Education (OBE)
- ...
- التوجهات العالمية الحديثة في التعليم العالي، التي تبرز جدوى توفّر محتوى تعليمي رقمي:
- انهيار الحواجز بين التخصصات، والأهمية المتنامية لبرامج التخصصات البينية Inter-disciplinary والمتعددة التخصصات Multi-disciplinary والعابرة للتخصصات Trans-disciplinary
- التمهير "Skilling up" وثورة المهارات،
- الأهمية المفتاحية والحاسمة لمهارة "قابلية التعلم" Learnability
- "الحبحبة” Granularity of Higher Education
- التغيرات الجذرية الحاصلة في سوق العمل، وحتمية مواكبتها
- ...
- الخصوصية السورية والاستحقاقات المترتبة على القطاع.
- الأدوار الجديدة للجامعات السورية لجهة إعادة بناء رأس المال البشري والبنية التحتية الاجتماعية والمادية
- نموذج الجامعة التنموية الوطنية National Developmental University المقترح
- ...
في شقها الثاني، تقدم المحاضرة مقترحات لملامح استراتيجية تحوّل نحو نمط من التعليم الممزوج Blended Learning في الجامعات السورية، ومتطلبات هذا التحول لجهة تطوير المحتوى المناهجي المناسب، والمنصات الرقمية ذات الصلة