المحتوى الرقمي “العلمي والتعليمي والبحثي” ودوره في تطوير قطاع التعليم العالي في سورية  هي عنوان الجلسة الأولى من جلسات المؤتمر الوطني الثاني لصناعة المحتوى الرقمي العربي خلال اليوم الثاني على مدرج مكتبة الأسد الوطنية بدمشق

حيث تطرق المشاركون لضرورة النهوض بالمحتوى الرقمي البحثي السوري ووضع استراتيجية لإدارة المعرفة على المستوى الوطني وترقية التقنيات المتوافرة وتوطين التقانات العالية والحديثة وتبني سيناريو تنموي للعلم والتقانة والابتكار يكون أداة لتنسيق وتوجيه الأنشطة العلمية والتقانية في سورية ومساعدة صناع القرار في هذا المجال.

الدكتور محمد نجيب عبد الواحد عضو مجلس أمناء الجامعة الافتراضية السورية تحدث في المحاضرة الأولى  عن الواقع الحالي لقطاع التعليم العالي في سورية وضرورة توفر محتوى تعليمي ومناهجي رقمي يدعم منظومة التعليم بشكل عام إضافة إلى التوجهات العالمية الحديثة في هذا المجال وأدوار الجامعات السورية من حيث  بناء رأس المال البشري والبنية التحتية الاجتماعية والمادية والتغيرات الجذرية الحاصلة في سوق العمل وحتمية مواكبتها.

أما  الدكتور آصف دياب من مركز الدراسات والبحوث العلمية تحدث في المحاضرة الثانية من الجلسة الأولى عن عمق المحتوى المعرفي العربي السوري والمشهد الراهن لهذا المحتوى وكذلك مفهوم المحتوى الرقمي البحثي، مؤكداً ضرورة الحث على التعمق بالعلوم الحديثة والدقيقة والتحفيز على الرقمنة في كل المجالات.

كما تضمنت الجلسة الأولة في المحاضرة الثالثة عرضاً لتجربة الجامعة الافتراضية السورية في صناعة المحتوى الرقمي حيث لفتت الدكتورة فاطمة بدر نائب رئيس الجامعة الافتراضية السورية إلى أن المحتوى الرقمي الموجود في الجامعة متنوع ويشمل النصوص بأشكالها والمحتوى التفاعلي الالكتروني مع الطلبة إضافة إلى الأنظمة الخدمية والتفاعلية في الجامعة.

من جهته تحدث الدكتور ميلاد السبعلي المدير التنفيذي لمجموعة غلوبال لورننغ المتخصصة في مجال تكنولوجيا التعليم في المحاضرة الرابعة من الجلسة الأولى عن متطلبات صناعة سورية احترافية ومعاصرة للمحتوى الرقمي التفاعلي وذلك من  أجل تأسيس صناعة سورية احترافية للمحتوى الرقمي التفاعلي ذي استخدامات التعليمية والتدريبية والتسويقية المتعددة وبالتوازي مع ضرورة فهم الاتجاهات المعاصرة المتعلقة بهذا المجال والتقنيات والتطبيقات الحديثة التي يمكن استعمالها من أجل تحضير الموارد البشرية المتخصصة المطلوبة والتي هي المحرك الأساسي لهذه الصناعة.

لتكون نهاية  الجلسة الأولى عصف ذهني ومناقشات حول المحاضرات وآراء متنوعة من الحضور في إطار دعم المحتوى الرقمي “العلمي والتعليمي والبحثي”